1.Національна доктрина розвитку освіти
2.Національна стратегія розвитку освіти.
3Державний стандарт початкової загальної освіти.
4.Конвенція про права дитини.
5. Закон України "Про освіту".
6. Закон України "Про загальну середню освіту".
7. Закон України "Про охорону праці".
8. Закон України "Про професійні спілки, їх права та гарантії діяльності".
9. Закон України "Про відпустки".
10. Закон України "Про оплату праці".
8..Гин А.А. О творческих учебных задачах // Педагогика + ТРИЗ.- Выпуск 1.-Гомель:ИПП «Сож», 1996.
9.Ефремов С.В. ТРИЗ для решения проблем обучения// Развитие творческих способностей детей с использованием элементов ТРИЗ: ИИЦ «ТРИЗ - инфо», 2002.
10.Телячук В.П. Сходинками творчості. Методика ТРВЗ в початковій школі //Харків. Видавнича група «Основа» ПП «Тріада + », 2007.
11.Яценко А.В. Открываем мир с детства.- Миколаїв, 2003.
12. Сходинками творчості. Методика ТРВЗ в початковій школі / Автори-упорядники: О. В. Лесіна, В. П. Телячук. — Х.: Вид. група
«Основа»: «Тріада+», 2007. — 112 с. — (Серія "Педагогічні інновації. Майстерня")
Даний методичний посібник знайомить вчителів з ТРИЗ (ТРВЗ)-педагогікою як науковим і педагогічним спрямуванням, що сформувалося в
кінці 80-х років XX ст. і в основу якого була покладена теорія розв’язування винахідницьких задач (ТРИЗ-технологія) Г. Альтшуллера; з
цілями та принципами ТРИЗ-педагогіки; з типологією відкритих задач; з методами розвитку творчого мислення та розвитку творчої уяви
(РТУ) у дітей молодшого шкільного віку; розкриває поняття психологічної інерції; вчить практично виконувати різноманітні творчі завдання.
Виявляй зацікавленість, порозуміння
| 
